我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋修改病句？
这句话应该修改为“我经常捡些形状好看的叶片，带回我的小屋。”因为这句话主要是说“我”捡叶片这件事情经常做，而且“捡”“带回”在这里是“我”的连贯的动作，表示一直都是这样的。
副词“经常”要放在主语“我”的后面，首动词的前面，来修饰动词，表示“我”一贯就是这样做的。
叶子小屋绘本读后感？
《叶子小屋》的文字清新、俏皮，绘图细腻、灵动。
预留给读者丰富的想象空间。《叶子小屋》的封面图上，小馨拿着小铲子、小簸箕在打扫落叶，小馨的身后还有一只小茶壶，而封底上叶子小屋空空的，小铲子、小簸箕、小茶壶还留在小屋里，我们隐约能感觉到一点什么，哪个小伙伴还在小屋里呢？我想擅于读图的小读者一定能发现更多的惊喜。
同一空间下不同场景的变幻，让读者感知时间的流逝。从正文开始，每幅图似乎都是一样的，反复出现叶子小屋和蹲下身来的小馨，不过仔细看的时候竟能发现很多细节。先是雨滴一滴、两滴地落下来，然后雨慢慢变大，再变小，直到雨停了。叶子上的露珠也随着雨的大小变化着。扉页上小馨正在摘花，到叶子小屋后，她的手里一直拿着白色小花，而后面的场景她的手上戴了一个花环，说明小馨在等雨期间编了一个花环。
与昆虫的互动洋溢着着包容、友爱。小馨在叶子小屋遇到了很多昆虫小伙伴，可能刚开始看到螳螂时吓了一跳吧，不让螳螂靠近自己。不过接下来，小馨都热情地招呼菜粉蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁这些“不速之客”。叶子小屋也随之热闹起来，大家好像一家人一样友好。小馨红扑扑的脸蛋招人喜爱，她的表情一直在变化着。看到始料未及的雨滴，小馨有些疑惑，看到螳螂时有些惊慌，最后雨停了，又转为欣喜。
叶子小屋里看似安静，实则生机勃勃，图里隐藏了很多内文中没有提及的小伙伴。下雨时，蜗牛慢腾腾地从树上往下爬，一直爬到了大石头上，等到雨停了，蜗牛又转向爬回去。竹节虫蜷曲着身子往枝头爬着，最后不知去向。中间还有一只小雨蛙，翠绿的颜色仿佛跟叶子融为一体。每次读林明子的作品都会有新的发现，都会收获欣喜。还有更多的细节，等着擅于读图的孩子去发现。
